مستوى الإحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مشكلات مستوى الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي لدى أساتذة الطور الثانوي لدائرة سيقوس ولتحقيق ذلك اتبع الطالب الباحث المنهج الوصفي في إجراء هذه الدراسة، وتم الاعتماد على مقياس ماسلاش المكون من 22 بند المقسم على ثلاث محاور، بعد التأكد من صدقها وثباتها من الرجوع إلى الدراسات السابقة، تمّ توزيعه على 62 أستاذ في المرحلة الثانوية، وبعد معالجة البيانات بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية (المجاميع، النسب المئوية") تمّ التوصل إلى النتائج التالية:
- يعاني أساتذة التعليم الثانوي من مستوى مرتفع على بعد الاستنزاف الانفعالي.
- يعاني أساتذة التعليم الثانوي من مستوى منخفض على بعد تبلد المشاعر.
- يعاني أساتذة التعليم الثانوي من مستوى مرتفع على بعد نقص الشعور بالإنجاز.
Description
Keywords
التعليم الثانوي, الإحتراق النفسي, الأساتذة