L'enseignement sesondaire du FLE en Algérie entre le présentiel scolaire et le distanciel parascolaire
| dc.contributor.author | Lamri, Lamia | |
| dc.contributor.author | Ouahab, Salim | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-08T23:49:18Z | |
| dc.date.available | 2023-02-08T23:49:18Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | L'école algérienne pendant le COVID 19 : vers un nouveau type d'enseignement et d'apprentissage a fait l'objet de notre enquête. Nous mènerons des recherches sur la manière dont l'apprentissage à distance affecte la qualité de l'enseignement du FLE au secondaire. L'objectif de cette recherche est de mesurer l’efficacité de l'apprentissage à distance parascolaire et s’il est capable de substituer l’enseignement présentiel scolaire. Notre problème sera étudié à l'aide d'une approche didactique, analytique et expérimentale. Les résultats démontrent qu’il y a encore du chemin à parcourir afin d’arriver à une meilleure exploitation de cette modalité d’enseignement. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/14642 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université De Larbi Ben M’hidi Oum EL Bouaghi | ar |
| dc.subject | FLE | ar |
| dc.subject | L'enseignement secondaire | ar |
| dc.subject | Distanciel parascolaire | ar |
| dc.title | L'enseignement sesondaire du FLE en Algérie entre le présentiel scolaire et le distanciel parascolaire | ar |
| dc.type | Other | ar |
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