فعالية برنامج التربية النفسية الحركية في تنمية الصورة الجسمية والجانبية عند أطفال متلازمة داون
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف دراستنا إلى معرفة مدى فعالية برنامج التربية النفسية الحركية في تنمية الصورة الجسمية والجانبية عند أطفال متلازمة داون، وبالتالي الكشف إن كان هذا البرنامج فعالا وإيجابيا في تنمية الصورة الجسمية والجانبية عند أطفال متلازمة داون وكانا تساؤلي الدراسة كالأتي:
ما مدى فعالية برنامج التربية النفسية الحركية في تنمية الصورة الجسمية عند متلازمة داون؟ ما مدى فعالية برنامج التربية النفسية الحركية في تنمية الجانبية عند متلازمة داون؟
وللإجابة عن هذين التساؤلين قمنا بطرح الفرضيتين العامتين التاليتين:
• يطور برنامج التربية النفسية الحركية من الصورة الجسمية عند متلازمة داون.
• يطور برنامج التربية النفسية الحركية من الجانبية عند متلازمة داون.
واعتمدنا على المنهج شبه التجريبي لدراسة هذا الموضوع، باستخدام الأدوات المتمثلة في الملاحظة المقابلة، اختبار الصورة الجسمية اختبار الجانبية، ومن ثم تطبيق برنامج التربية النفسية الحركية والذي تم على عينة تكونت من 5 أطفال ذوي متلازمة داون تراوحت أعمارهم من 7 إلى 12 سنة بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهني بأم البواقي.
لنتوصل في نهاية الدراسة إلى النتيجة التالية:
أن لبرنامج التربية النفسية الحركية فعالية في تنمية الصورة الجسمية والجانبية عند متلازمة أطفال داون.
Description
Keywords
متلازمة داون؛ التربية النفسية الحركية: برنامج؛ الصورة الجسمية: تنمية؛ الصورة الجانبية: تنمية