واقع التقويم التكويني لدى أساتذة التعليم الإبتدائي
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف هذه الدراسة الي الكشف عن واقع التقويم التكوين لدى اساتذة التعليم الابتدائي ، و هذا راجع الى اهمية هذا النوع من التقويم في العملية التعليمية بالنسبة للمعلم و المتعلم ، و الدور الذي يلعبه في تجويد مخرجات الوقوف على الممارسات التعليمية و كيفية تطبيق هذا النوع من التقويم ، و هل هوا فعلا يطبق من طرف الاستاذة ، ام هناك متغيرات تحول دون تطبيق هذا النوع من التقويم ، وقد اثبتت الدراسة التي قمنا بيها ان التقويم يتأثر بتكوين الاستاذة و الوقت المخصص للحصة الدراسة و عدد التلاميذ في القسم و المناهج مما يجعل الاستاذ يخفق في تطبيقه ، و بالتالي لابد من اعطائه أهميته أكثر ، بما أنه عنصر يساير العملية التعليمية من بدايتها الى نهايتها و ان نوعية وجودة مخرجات العمل التربوي تتوقف على مدي تحكم الاستاذ في التقويم
Description
Keywords
التقويم التكويني, التعليم الابتدائي