L'apport du lexique specialisé a l'enseignement/apprentissage du FLE
| dc.contributor.author | Bouhali, Zoheir | |
| dc.contributor.author | Ouahab, Salim | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-08T06:48:19Z | |
| dc.date.available | 2018-04-08T06:48:19Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Dans un monde prospère, développé et en plein essor, le vecteur déterminant est la science véhiculée par une langue qui se porte bien, une langue qui se prolifère en termes de spécialisation et de profession, une langue qui se montre perméable et prédisposée à tout enrichissement par ses formes et variétés lexicales. Dans cette optique, la langue spécialisée de génie civil, marquant timidement sa présence dans l'école algérienne à l'instar des autres filières, essaie de se forger un chemin pour en acquérir une place méritée. Le ministère de l'éducation nationale, de sa part, n'a épargné aucun effort en matière de moyens matériels pour son épanouissement et son enseignement, sauf qu'il est question, à l'heure actuelle, que les spécialistes didacticiens, pédagogues et enseignants, lui fournissent les moyens pédagogiques et la doter de plus d'efficacité afin de la mettre sur la bonne rail. Dans le cadre de notre initiative de recherche, nous avons éclairci la place déterminante du lexique spécialisé dans l'enseignement/apprentissage du FLE, par son apport prouvé acceptable sur les deux plans de la compréhension et la production écrites, mais qui, en absence d'autres facteurs fertilisants, reste insuffisant. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2633 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université d'Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Didactique | ar |
| dc.subject | Production écrite | ar |
| dc.subject | Compréhension | ar |
| dc.title | L'apport du lexique specialisé a l'enseignement/apprentissage du FLE | ar |
| dc.title.alternative | cas des classes de deuxiéme AS-TM-Option : genie civil | ar |
| dc.type | Other | ar |
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