الإستعداد القرائي لدى أطفال التربية التحضيرية
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة الى التعرف على المهارات القرائية التي يجب ان يمتلكها الطفل في السنة اولى ابتدائي ومعرفة مدى امتلاك اطفال التربية التحضيرية المهارات اللازمة للقراءة ، وتحديد مشكلة الاستعداد للقرائي ووقوف على اهم الفروقات الموجودة بين الجنسين ( ذكر / انثى ) .
وقد اجريت هذه الدراسة على عينة قوامها (50) طفل وطفلة بالمرحلة التحضيرية وتمت في بعض ابتدائيات ومساجد دائرة عين فكرون ولاية ام البواقي حيث انه تم اختيارهم بطريقة قصدية ،وقد لجات الطالبة في جمع البيانات المتعلقة الدراسة بمقياس الاستعداد للقراءة ،حيث استعملت الطالبة المقياس بعدما قامت الباحثة على عرضه على مجموعة من المحكمين مختصين وخبراء في المجال واثبتت ان المقياس صادق وثابت وصالح للقياس ، وبعد التأكد الطالبة من الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات )من خلال تطبيق برنامج الحزمة الاحصائية spss19 تم التأكد من صلاحية المقياس وقد اشتمل على ثماني محاور وهي المفردات اللغوية ومحور الجمل والمعلومات والتمييز البصري وتمييز الحروف والكلمات وكذا التمييز السمعي والحسي الحركي ومحور الالوان ومحور تذكر الافكار وتسلسلها ، وقد اسفرت المعالجة الاحصائية للمعطيات على نتائج التالية :1ـ يوجد استعداد قرائي لدى اطفال التربية التحضيرية .
ـ يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور والاناث فيما يخص الاستعداد القرائي .
ـ توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاطفال الذين تلقوا تعليمهم التحضيري في المدارس وبين الاطفال الذين تلقوا تعليمهم التحضيري في المساجد
Description
Keywords
الأطفال, القراءة, التربية التحضيرية