قلق الإمتحان لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف الدراسة الحالية بصفة خاصة إلى معرفة أهم الطرق و الأساليبللخفيف من القلق الذي ينتاب الأطفال و خاصة المقبلين على امتحان السنة الخامسة ابتدائي مع معرفة أهم الأسباب المؤدية إلى القلق و الخوف من الامتحانات ، و معرفة مدى انتشار هذه الظاهرة في مجتمعنا ،و خاصة في المدارس ،و عدم وجود تكفل جدي بهذه الفئة ،بالإضافة إلى التعرف على الحالة النفسية للأطفال ،و درجة قلقهم قبل و أثناء اجتياز الامتحان و ردة فعلهم عند معرفتهم للنتائج ،ولهذا الغرض طرحنا التساؤل التالي :
كيف يؤثر الامتحان على نفسية التلاميذ المقبلين على امتحان السنة الخامسة ابتدائي ؟ أما فيما يخص الدراسة الميدانية ، فقد تمت في مجال مكاني في دائرة بئر بوحوش ولاية سوق أهراس ، حدد المجال الزماني للدراسي في شهر أفريل 2018 ،واعتمدنا على العينة العشوائية ، ووزعت الاستمارة التي صممت من قبل الطالبة ،حيث وزعت على 30 تلميذا موزعين بابتدائية محمد الصديق يحيى و ابتدائية نايلي عبد الرحمان ، و قد تم الاعتماد على المنهج الوصفي ،ووظفنا أدوات منهجية تمثلت في المقابلة النصف موجهة و الاستمارة التي وزعت على المبحوثين و بالاستعانة بالأدوات السابقة الذكر .
و اعتمادا على الجانب النظري في التحليل الميداني خلصنا إلى النتائج التالية :
تحققت الفرضية الأولى بمؤشراتها و ذلك بأن :الامتحان يؤدي بالتلاميذ إلى القلق
تحققت الفرضية الثانية بمؤشراتها و ذلك بأن :القلق من الامتحان يؤدي إلى عدم التحضير الجيد
لم تتحقق الفرضية الثالثة بمؤشراتها و ذلك بأن :القلق من الامتحان يؤدي غلى تجنب التلميذ للدراسة
لم تتحقق الفرضية الرابعة بمؤشراتها و ذلك بأن : الامتحان يؤدي إلى الاحساس بالخوف والقلق
Description
Keywords
الطفولة المتأخرة, القلق, قلق الامتحان