إتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو الممارسات الإدارية بمؤسساتهم
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة الموسومة "اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو الممارسات الإدارية بمؤسساتهم"، للكشف عن اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو الممارسات المطبقة عليهم من طرف مدراءهم، تم الانطلاق من تساؤل مفاده ما طبيعة اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو الممارسات الإدارية بمؤسساتهم؟ حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي للدراسة واجري البحث على عينة تقدر ب95 معلم ومعلمة من ابتدائيات مدينة عين البيضاء، وقد لجانا لجمع البيانات المتعلقة بالموضوع الى الاستبيان بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، و قد اشتملت الأداة على سبع محاور: تخطيط، تنظيم، اتصال، علاقات إنسانية، تحفيز، اتخاذ القرار، متابعة وتقويم. حيث تمت معالجة البيانات بالتكرارات والنسب المؤية، حيث سمح لنا فحص وتحليل النتائج بالتحقق من صحة فرضيات البحث: توجد اتجاهات إيجابية لدى معلمي المرحلة الابتدائية نحو وظيفة تخطيط، تنظيم، اتصال علاقات إنسانية، تحفيز، اتخاذ القرار، متابعة وتقويم
Description
Keywords
المرحلة الإبتدائية, الممارسات الإدارية