دور معايير التعليم المحاسبي الدولية في تحسين جودة مهنة المحاسبة في الجزائر: دراسة ميدانية
Date
2021-10-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى ملائمة برامج التعليم المحاسبي المعتمد في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر للمعايير الدولية للتعليم المحاسبي، باعتبار هذه المعايير موحدة دوليا تستخدم في رفع مستوى التعليم المحاسبي وتطوير واقع ممارسة المهنة، عن طريق مخرجات محاسبية مؤهلة اكاديميا للقيام بدورها المهني في سوق العمل بكل كفاءة. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد صممت استمارة استبيان وزعت على عينة مكونة من أستاذة دائمين متخصصين في المحاسبة ينتمون لمختلف الجامعات الجزائرية، وممارسي مهنة المحاسبة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتوصيات سنعرضها في المناقشة.
The study aims to find out the suitability of professional accounting education programs in Algerian Universities to international standards of accounting education, which are consider as uniform standards, and used to Raise the level of accounting education and the development of the reality of practicing the profession about bring out academically qualified accountant to turn professional at work with all the efficiency of the market.
To achieve the aims of the research, questionnaire was designed and distributed to the sample of the study, which consists of accounting professors from various universities in Algeria, and
accounting practitioners.
The study found a range of conclusions and the recommendations We'll present its in the discussion.
Description
Keywords
تعليم محاسبي؛ معايير التعليم المحاسبي الدولية؛ مهنة المحاسبة؛ جودة مهنة المحاسبة
Accounting education; international accounting education Standards (IESs);
accounting profession; quality of accounting profession.