Les Difficultés orthographiques rencontrées par les apprenants de la 3ème (troisième) A.S dans l'enseignement/apprentissage lycée Draa Mohamed seddik Jijel
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université Oum El Bouaghi
Abstract
Le niveau du français diminue en Algérie à travers le temps, l'enseignement de cette langue nécessite un bagage langagier qui touche la grammaire, le vocabulaire, l'orthographe et la conjugaison. Nous avons choisi de faire une étude sur l'orthographe française qui est une activité complexe et qui demande un effort pour l'apprendre et l'améliorer. Si cette dernière n'est pas facile pour les Français, elle est sûrement plus difficile encre pour un public étranger.
Dans notre travail nous nous intéressons à l'orthographe du FLE chez les apprenants des classes terminales, nous visons à savoir quelles sont les difficultés orthographiques rencontrées chez ces derniers ? Est-ce que la mémorisation des mots peut rétablir ce problème ? Et quelles seront les solutions pour remédier aux fautes d'orthographe chez les apprenants ?
Pour répondre à ces questions, nous avons fait une analyse des types orthographiques les plus rencontrées, ainsi, qu'un questionnaire destiné aux enseignants.
Pour enfin aboutir à des recommandations pour améliorer le niveau orthographique chez les apprenants.
Description
Keywords
Apprentissage : langue étrangère : orthographe