المثاقفة النقدية العربية للمناهج الغربية: نظرية القراءة والتلقي أنموذجا
No Thumbnail Available
Date
2021-12-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
لعلّ من مسلمات البحث النقدي وأصوله، أن النقد الأدبي العربي - قديمه وحديثه - ، قد جمعت بينه وبين النقد الأدبي الغربي علاقات تجاور وتحاور كما كانت هناك أيضا علاقات تنافر وتباعد؛ لكن الضرورة العلمية في تجديد الأوعية الثقافية لهذا النقد تفرض منطقا جديدا من المثاقفة والحوار النقدي الهادف. إنّ انفتاح النقد العربي المعاصر على نظرية القراءة والتلقي يعدّ من صميم المثاقفة النقدية، تأكيدا لقيمة الذات المتلقية للعمل الأدبي، وقدرتها على فتح عوالم معنوية ممكنة للنص المقروء، وتأهيلها لممارسة فعل القراءة واستيفاء جميع شروطها التاريخية والجمالية، واستثمار آلياتها المنهجية وأدواتها الإجرائية في مقاربة النصوص العربية القديمة والحديثة.
Perhaps one of the assumptions of critical research and its origins is that old and recent Arab literary criticism has been impacted by Western literary criticism in many ways, both positively and negatively.However, the scientific necessity of renewing the cultural mediums of this criticism imposes a new logic of acculturation and meaningful critical dialogue.The openness of contemporary Arab criticism to the theory of reading and receiving is at the heart of the critical acculturation. This affirms the value of the reader of the literary work, his ability tomake different interpretations of the text, and his qualification to practice reading and to meet all its historical and aesthetic requirements as well as using its methodological mechanisms and procedural tools to understand ancient and modern Arabic texts.
Description
Keywords
المثاقفة النقدية العربية, المناهج الغربية, نظرية القراءة والتلقي