تأثير التدريس بالطريقة الكلية والطريقة الجزئية على تحسين الأداء في إختصاص دفع الجلة لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط (14-15) سنة
| dc.contributor.author | فاطمي, أيوب | |
| dc.contributor.author | مالك, رضا | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-06T08:25:00Z | |
| dc.date.available | 2018-09-06T08:25:00Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | تبين من الدراسة عدم وجود تأثير معنوي لطريقة الكلية والطريقة الجزئية على تحسين أداء دفع الجلة لم تكن هناك فروق معنوية بين اسلوب التعليم ب الطريقة الكلية والطريقة الجزئية في تحسين اداء رمي الجلة تحقيق بعض النتائج المرضية في مستوى أداء التلاميذ لدى العينة التي طبق عليها البرنامج التدريبي باستخدام الطريقة الكلية وهذا راجع الى العامل النفسي حيث معظم برنامج هذه الطريقة على شكل العاب تنافسية. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4179 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | دفع الجلة | ar |
| dc.subject | تحسين الأداء | ar |
| dc.title | تأثير التدريس بالطريقة الكلية والطريقة الجزئية على تحسين الأداء في إختصاص دفع الجلة لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط (14-15) سنة | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية إكمالية الأمير عبد القادر -ونزة | ar |
| dc.type | Other | ar |