دور الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري
| dc.contributor.author | بلخيري, شهرة زاد | |
| dc.contributor.author | مسيلي, ياسين | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-20T05:35:07Z | |
| dc.date.available | 2019-11-20T05:35:07Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | تعد البحوث العلمية والرسائل الجامعية هي محصلة لجهود سنوات عديدة بريد الباحث من خلالها أن يطبق ويجسد فحوى هذه الرسالة على أرض الواقع ليكون بذلك قد حققت أهدافه الذي سطرها من جهة وأرادبها زيادة المعرفة وإكساب مهارات للآخرين من جهة أخرى ، ودراستي هذه كغيرها من الدراسات والبحوث العلمية في مجال العلوم الإنسانية والإجتماعية والتي أردت من خلالها تسليط الضوء عن دو الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري وكانت الدراسة الميدانية على عينة من طلبة قسم العلوم الإنسانية بجامعة العربي بن مهيدي بولاية أم البواقي نموذجا . لعل وراء كل عمل علمي دوافع وأسباب تدفع بالباحث إلى إختيار الموضوع فالأسباب التي دفعتني لإختيار هذا الموضوع هي الرغبة في دراسته كونه يرتبط بتخصصي ( الإتصال والعلاقات العامة ) ، وكذا فضولي للتقرب من الطلبة ومعرفة مدى مساهمة الإتصال في تنمية مهاراتهم البحثية . أما بالنسبة للأسباب الموضوعية فتمثلت في جدة وجدية الموضوع وأهميته خاصة أوساط الجامعات الجزائرية وكانت العينة من جامعة العربي بن مهيدي -أم البواقي -وكذا قلة الدراسات الميدانية والنظرية والآبحاث العلمية والأكاديمية التي عالجت هذا الموضوع ولبلوغ الأهداف التي سطرناها ، إعتمدنا في دراستي على تساؤل رئيسي وجملة تساؤلات فرعية تمثلت في : التساؤل الرئيسي: ماهو دور الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري؟أما النساؤولات الفرعية فجاءت كالآتي : هل يساهم الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري ؟ ماهي المهارات البحثية التي يضمنها الإتصال الفعال للطالب الجامعي الجزائري ؟ كما سطرت في دراستي هذه جملة من الأهداف والتي تمثلت في : -محاولة الكشف عن أهمية الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري . -التعرف عم مدى مساهمة الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري الكشف عن المهارات البحثية التي يضمنها الإتصال الفعال للطالب الجامعي الجزائري . وأخيرا محاولة معرفة المعوقات التي تصادف الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري ولقد إعتمدت أيضا في موضوع دراستي على المنهج الوصفي التحليلي وكذا إعتمدت على الملاحظة وإستمارة إستبيان كأدوات لجمع البيانات لكونها الأنسب والاكثر ملائمة لموضوع الدراسة. أما العينة فقد إعتمدت على العينة العشوائية الطبقية والتي من خلالها قمت بتقسيم طلبة قسم العلوم الإنسانية إلى طبقات متجانسة لأتوصل في النهاية على جملة من النتائج | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8667 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | المهارات البحثية | ar |
| dc.subject | الطالب الجامعي | ar |
| dc.subject | الإتصال الفعال | ar |
| dc.title | دور الإتصال الفعال في تنمية المهارات البحثية لدى الطالب الجامعي الجزائري | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية طلبة العلوم الإنسانية أنموذجا | ar |
| dc.type | Other | ar |