L'exploitation de l'erreur comme outil d'ensignement de la grammaire en FLE

dc.contributor.author	Sekradj, Mourad
dc.contributor.author	Fadhloune, Ouarda
dc.date.accessioned	2018-02-13T08:44:49Z
dc.date.available	2018-02-13T08:44:49Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	L'erreur grammaticale, est-elle exploitée au profit des apprenants? Si l'exploitation des erreurs est prise en considération, comment se fait-elle, par quels procédés techniques ? Des questions légitimes que l'on se pose, surtout avec l'évolution terminologique incessante que connaît le champ de la didactique des langues étrangères. Un changement dans la manière de Considérer et de s'y prendre avec l'erreur justifie nos interrogations et nous Mène à se demander si les enseignants au détriment du renouveau actuel que Connaît la scène pédagogique algérienne, continuent d'envisager un enseignement grammatical sans la participation active de l'apprenant et sans la Prise en considération de ses besoins réels (qu'illustrent fortement ses Productions erronées)	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1556
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université d' Oum El Bouaghi	ar
dc.subject	Didactique	ar
dc.subject	Langue étrangère	ar
dc.subject	Grammaire : language : langue	ar
dc.subject	Evolution terminologique	ar
dc.title	L'exploitation de l'erreur comme outil d'ensignement de la grammaire en FLE	ar
dc.title.alternative	cas des apprenants de premiére année moyen	ar
dc.type	Other	ar

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