تقييم اللغة الشفهية لتلاميذ فرط الحركة وتشتت الانتباه طور الابتدائي
| dc.contributor.author | شيلة, خديجة نور اليقين | |
| dc.contributor.author | ساري, وردة | |
| dc.contributor.author | بن عبيد, عبد الرحيم | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-13T16:53:45Z | |
| dc.date.available | 2023-12-13T16:53:45Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | هدفت د راستنا إلى تقيم مستوى اللغة الشفهية لدي التلاميذ المصابين بفرط الحركة وتشتت الانتباه و للتأكيد من صحة الفرضية المطروحة "يؤثر فرط" الحركة و تشتت الانتباه علي مستوي اللغة الشفهية اعتمادنا علي المنهج الوصفي و علي عينة تكونت من 4 حالات بابتدائية العرفان ببلدية عين مليلة ولاية أم البواقي قمنا باستخدام عدة أدوات تمثلت في : المقابلة، الملاحظة، الميزانية الارطوفونية لتشتت الانتباه و فرط الحركة و بطارية فتحي(بطارية مقياس التقدير الشخصية لصعوبات التعلم )، للتأكد من أن التلاميذ مصابين بفرط الحركة و تشتت الانتباه، إضافة إلى اختيار ELO لتقيم مستوي اللغة الشفهية لديهم و توصلت نتائج الدراسة إلي أن فرط الحركة و تشتت الانتباه لم يؤثر علي اللغة الشفهية لدي التلاميذ ذوي فرط الحركة و تشتت الانتباه. الكلمات المفتاحية اللغة الشفهية؛ فرط الحركة؛ تشتت الإنتباه | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/17491 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | |
| dc.title | تقييم اللغة الشفهية لتلاميذ فرط الحركة وتشتت الانتباه طور الابتدائي | |
| dc.type | Other |