La compétence interculturelle et la représentation de l'étranger dans l'enseignement du FLE
| dc.contributor.author | Filali, Asma | |
| dc.contributor.author | Aifaoui, Med Cherif | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-16T11:57:51Z | |
| dc.date.available | 2018-10-16T11:57:51Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | L'émergence d'une didactique du culturel dans les langues représente un véritable bouleversement et une révolution dans l'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère, c'est ce qui nous a amené à élaborer ce travail de recherche, afin de mettre en évidence le rôle et l'importance de l'interculturel en classe du FLE. Aussi dans notre recherche nous avons tenté de nous informer sur les représentations qu'ont les apprenants algériens sur la France et sa culture et de vérifier s'ils possèdent la compétence interculturelle, en outre nous avons tenté de dégager les différentes traces de la culture française dans le manuel scolaire, afin de savoir quelle place occupe la compétence interculturelle dans ce dernier | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/5211 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : culture | ar |
| dc.title | La compétence interculturelle et la représentation de l'étranger dans l'enseignement du FLE | ar |
| dc.title.alternative | chez l’élève de deuxième année moyenne | ar |
| dc.type | Other | ar |