Le Travail collaboratif dans l’enseignement/apprentissage de la production écrite

dc.contributor.author	Harkat, Mahmoud
dc.contributor.author	Ghoraf, Riad
dc.contributor.author	Benzouai, Abderrazak
dc.date.accessioned	2022-09-22T05:18:51Z
dc.date.available	2022-09-22T05:18:51Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique de FLE pourobjectif de montrer l'effet du travail collaboratif dans le développement de lacompétence scripturale chez les apprenants de la 2éme AM. Pour atteindre les objectifs visés, nous avons opté pour une étude comparative estqui consiste à comparer les travaux réalisés individuellement et en groupe de deuxclasses, ainsi qu'une analyse explicative que nous allons suivre dans l'étude duquestionnaire distribué aux enseignants du 02éme AM. Le travail réparti en deux parties majeures : la partie théorique qui est consacrée à définir les concepts clés de la production écrite et le travail collaboratif, et la deuxièmepartie pratique est centrée pour l'analyse des données reculées de questionnaire etles copies de production écrite.	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/13354
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghi	ar
dc.subject	Compétence scripturale	ar
dc.subject	Travail collaboratif	ar
dc.subject	Production écrite	ar
dc.title	Le Travail collaboratif dans l’enseignement/apprentissage de la production écrite	ar
dc.title.alternative	cas d’étude les élèves de 2e AM	ar
dc.type	Other	ar

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