"أساليب واستراتيجيات التدريس لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية " الانتباه ، الإدراك ، الذاكرة

Simple item page
dc.contributor.authorالطرشان، ذكريات
dc.contributor.authorزقعار، فتحي
dc.date.accessioned2025-05-18T15:47:42Z
dc.date.available2025-05-18T15:47:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractتتناول هذه الورقة البحثية موضوعا من الموضوعات الهامة التي ينبغي الاهتمام بها نظرا لتزايد نسب المتعلمين الذين يعانون منها حيث صنفت كإعاقةٍ خفية ، وهي صعوبات التعلم ونظراً لما تعكسه من آثار سلبية على المتعلمين والمعلمين في آن واحد. وقد هدفت هذه الدراسة إلى توضيح الاستراتيجيات و الأساليب المستخدمة في تعليم ذوي صعوبات التعلم النمائية والتي تتمثل بصعوبات :" الانتباه و الإدراك والذاكرة " وذلك لتنمية مواطن القوة وعلاج القصور لديهم و الاستفادة منها في البرامج التعليمية والتأهيلية والوقائية لهذه الفئة على مختلف تصنيفاتها
dc.identifier.issn1112-9255
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/22431
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.subjectالاستراتيجيات ؛ صعوبات التعلم النمائية ؛ الانتباه ؛ الإدراك ؛ الذاكرة
dc.title"أساليب واستراتيجيات التدريس لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية " الانتباه ، الإدراك ، الذاكرة
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
أساليب-واستراتيجيات-التدريس-لتلاميذ-ذوي-صعوبات-التعلم-النمائية-_-الانتباه-،-الإدراك-،-الذاكرة_.pdf
Size:
479.07 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
المقـــــــــــــــــــالات