Le Recours à la dictée pour l’amélioration de la performance scripturale

dc.contributor.author	Chebout, Rofaida
dc.contributor.author	Bougueddah, Kamelia
dc.contributor.author	Bouzid, Dzair
dc.date.accessioned	2021-11-06T06:13:07Z
dc.date.available	2021-11-06T06:13:07Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Notre travail de recherche s'inscrit dans le cadre de la méthode d'enseignement, qui met en jeu "le recours à la dictée pour l'amélioration de la performance scripturale". Dans l'enseignement de l'orthographe, la dictée est donnée, et d'autre part, elle explique la corrélation étroite entre la dictée et les compétences en orthographe. Il est important de donner la priorité à l'enseignement de cette activité dans le cours français langue étrangère. Par conséquent, l'objectif principal de ce travail est de démontrer l'étroite corrélation entre les activités de dictée et le développement des compétences en écriture pour les apprenants	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/11126
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
dc.subject	L'enseignement de l'orthographe	ar
dc.subject	Compétences en écriture	ar
dc.subject	Dictée
dc.title	Le Recours à la dictée pour l’amélioration de la performance scripturale	ar
dc.title.alternative	cas des apprenants de 4 ème Année moyenne	ar
dc.type	Other	ar

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