دور استخدام أسلوبي التدريس الأمري والتبادلي في الرفع من دوافع إقبال التلاميذ على ممارسة التربية البدنية والرياضية في المرحلة المتوسطة
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور استخدام أسلوبي التدريس الأمري و التبادلي في الرفع من دوافع إقبال التلاميذ على ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة المتوسطة، بهدف التطرق بهذه المرحلية السنية الحساسة ومحاولة إبراز دور أسلوبي التدريس الأمري والتبادلي على دوافع إقبال التلاميذ لممارسة التربية البدنية و الرياضية وكذلك معرفة بعض الخصائص و المميزات لأسلوبي التدريس الأمري و التبادلي و محاولة الوصول لأنسب أسلوب بما يتماشى مع قدرات التلاميذ المراهق في حصة التربية البدنية و الرياضي.
و اعتمد الباحثان في هذه الدراسة على المنهج الوصفي باستعمال أدوات البحث التالية:
(الاستبيان)، و تمثل مجتمع البحث في كل تلاميذ و أساتذة المتوسطات ولاية أم البواقي البالغ عددها حوالي 107 متوسطة،أما عينة الدراسة الميدانية فبلغ عددها ستة متوسطات تضم 12 أستاذ و 120 تلميذ تم اختيارها بالطريقة العشوائية.
كما اعتمد الباحثان على بعض الأساليب الدراسية التي تساعدهما في دراستهم أثناء المعالجات الإحصائية مثل برنامج المعالجة الاحصائية spss.26 و التي ضمت النسب المئوية.
و توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج أهمها:
هناك دور إيجابي عند استخدام الأسلوب الأمري في الرفع من دوافع إقبال التلاميذ على ممارسة التربية البدنية و لرياضية في الطور المتوسط
هناك دور إيجابي و لكن بدرجة أقل عند استخدام الأسلوب التبادلي في الرفع من دوافع إقبال التلاميذ على ممارسة التربية البدنية و الرياضية.
Description
Keywords
التربية البدنية و الرياضي, الأسلوب التبادلي, الأسلوب الأمري