L’Exploitation de la boite à outil pédagogique dans la production écrite des élèves de 5 AP en Algérie

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dc.contributor.authorBouchama Lilia
dc.contributor.authorOuahab Salim
dc.date.accessioned2021-11-04T09:37:53Z
dc.date.available2021-11-04T09:37:53Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractNotre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique du FLE et nous nous intéressons l'enseignement/apprentissage de la production écrite dans les classes de 5 AP. Les élèves du primaire confrontent plusieurs problèmes lors de la rédaction, pour eux le processus rédactionnel est un processus complexe et ils se retrouvent bloqués quand il s'agit d'écrire. Cela est du à plusieurs facteurs tels que la démotivation, les problèmes de mémoires, la pauvreté du lexique …etc. C'est pourquoi en 5AP on leur propose un outil pédagogique qui leur aide à réussir leurs écrits et à optimiser leurs autonomies rédactionnelles, dite " la boite à outil pédagogique " qui fera l'objet crucial de notre recherche. Notre travail de recherche est élaboré en deux parties. La première partie théorique cherche à bien comprendre le processus de la production écrite et l'apport de la boite à outil pédagogique dans l'amélioration des écrits des élèves tout en définissant les différents notions et concepts qui entre en jeu .Alors que dans la partie pratique nous analyserons les données et les résultats du questionnaire destiné aux enseignants de 5 AP afin de confirmer ou infirmer nos hypothèses.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/11000
dc.language.isootherar
dc.publisherUniversité de Larbi Ben M’hidi-Oum Oum El Bouaghiar
dc.subjectDidactiquear
dc.subjectProduction écritear
dc.subjectAutonomiear
dc.subjectMotivationar
dc.titleL’Exploitation de la boite à outil pédagogique dans la production écrite des élèves de 5 AP en Algériear
dc.typeOtherar
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