تقييم الذاكرة البصرية عند تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي الذين يعانون من عسر الكتابة

Simple item page
dc.contributor.authorفرح, يسمينة
dc.contributor.authorحساني, إسماعيل
dc.date.accessioned2021-02-21T13:06:19Z
dc.date.available2021-02-21T13:06:19Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على وجود فروق بين الأطفال العاديين و الأطفال عسيري الكتابة في متغير الذاكرة البصرية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ، وقد استخدمت الباحثة منهج دراسة حالة ، و تكونت عينة الدراسة من (04) تلاميذ (02) عسيري الكتابة و (02) عاديين و كما قامت بتطبيق اختبار رسم الرجل لقياس الذكاء ، و اختبار الذاكرة البصرية للشكل الهندسي البسيط (ب) "لراي" و اختبار عسر الكتابة "لصليحة بوزيد " و جاءت النتائج كمايلي : -يوجد فروق بين الأطفال العاديين و الأطفال عسيري الكتابة في متغير الذاكرة البصرية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي .ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/10093
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالذاكرة البصريةar
dc.subjectعسر الكتابةar
dc.subjectتلاميذ السنة الرابعة ابتدائيar
dc.titleتقييم الذاكرة البصرية عند تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي الذين يعانون من عسر الكتابةar
dc.title.alternativeدراسة مقارنة بين الأطفال العاديين والأطفال عسيري الكتابةar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
مذكرة فرح للطباعة 2020.pdf
Size:
2.59 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية