تأثير الصورة الجسمية و الجانبية على التمثل الكتابي عند الطفل الأصم المصاب بصمم عميق
No Thumbnail Available
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف ما إذا كانت الصورة الجسمية والجانبية تؤثران على التمثل الكتابي عند الطفل الأصم المصاب بصمم عميق.
وانطلقت هذه الدراسة من صياغة فرضية عامة وفرضيتين جزئيتين، فالفرضية العامة نصت على أن الصورة الجسمية والجانبية تؤثران على التمثل الكتابي عند الطفل الأصم المصاب بصمم عميق، أما الفرضية الجزئية الأولى نصت على أن الصورة الجسمية تؤثر الكتابي عند الطفل الأصم المصاب بصمم عميق، أما في ما يخص الفرضية الجزئية الثانية نصت على أن الجانبية تؤثر على التمثل الكتابي عند الطفل الأصم المصاب بصمم عميق .
وللتحقق من هذه الفرضيات تم تطبيق مجموعة من الاختبارات ( اختبار الصورة الجسمية واختبار الجانبية واختبار الكتابة ) على عينة قوامها 6 أطفال صم مصابين بصمم عميق 4 إناث 2 ذكور تتراوح أعمارهم ما بين 8-11 سنة يدرسون في السنة ثانية ابتدائي حيث تم إجراء دراسة تطبيقية بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا بمدينة أم البواقي معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي.
ومن خلال النتائج المتحصل عليها توصلنا إلى أن الصورة الجسمية والجانبية تؤثران على التمثل الكتابي عند الطفل الأصم المصاب بصمم عميق.
Description
Keywords
الطفل الأصم, التمثل الكتابي, الصورة الجسمية, الطفل ذوي الإحتياجات الخاصة