دراسة مستوى بعض المهارات الحركية الأساسية الانتقالية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي (9-10) سنوات تبعا لمتغير الجنس
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
الهدف الرئيسي من الدراسة كان معرفة الفؤوق الموجودة في مهارتي الجري والوثب بين تلميذات وتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي (9-10) سنوات. وقد استعمل الباحثان في هذا البحث المنهج الوصفي وذلك لملائمته لموضوع البحث.
تمثلت عينة البحث في كل تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي المتمدرسين خلال الموسم الدراسي 2021-2022 بابتدائية نجاوي الصالح بإشمول بعمر (9-10) سنوات والبالغ عددهم 72 تلميذ وتلميذة. واعتمدنا على اختباري الجري 20م والوثب العريض من الثبات. وبعد المعالجة الإحصائية جاءت النتائج كالتالي:
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بيين تلميذات وتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي (9-10) سنوات في مهارة الجري لصالح الذكور.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بيين تلميذات وتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي (9-10) سنوات في مهارة الوثب لصالح الذكور.
Description
Keywords
المهارات الحركية الأساسية الانتقالية؛ تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي؛ متغير الجنس