Le Jeu de rôle comme activité pédagogique stimulante en cours de compréhension et expression de l’oral

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dc.contributor.authorBelghoul, Rayane
dc.contributor.authorBouakaz, Smail
dc.contributor.authorBenabess, Souad
dc.date.accessioned2022-09-22T05:02:20Z
dc.date.available2022-09-22T05:02:20Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLe jeu de rôles est l'une des activités pédagogiques qui facilitent l'acquisition et l'amélioration de la compétence orale. Notre modeste travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues, plus précisément dans la didactique de l'oral. L'objectif de notre recherche est axé sur le point que le jeu de rôle pourrait être un mécanisme fort au service de l'enseignement/apprentissage de l'oral en classe de FLE et de mettre la lumière sur cette activité en montrant son importance et son apport bénéfique sur le rendement des apprenants durant la séance de l'expression orale. Sur cette logique, nous avons opté pour l'expérimentation près des étudiants de la deuxième année licence afin de tester l'efficacité de cette pratique pédagogique, et par la suite, nous avons analysé et transcrit des enregistrements audio des séances observées. Aussi, une enquête par questionnaire est réalisée auprès des enseignants. Nous avons pu à travers cette étude expérimentale aboutir au point que la technique de jeu de rôle aide les apprenants à mieux prendre la parole ce qui instaure une compétence communicative chez eux.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/13351
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghiar
dc.subjectActivité pédagogiquear
dc.subjectCompétence oralear
dc.subjectExpression oralear
dc.titleLe Jeu de rôle comme activité pédagogique stimulante en cours de compréhension et expression de l’oralar
dc.title.alternativecas des étudiants de la 2ème année de licence spécialisés en FLEar
dc.typeOtherar
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