فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد توحد بسيط
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى عينة مكونة من خمسة أطفال مصابون باضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم بين أربعة وسبعة سنوات.
لتحقيق أهداف الدراسة قمنا ببناء قائمة لتقييم مهارات التواصل غير اللفظي موزعة على ستة أبعاد: التواصل البصري، الانتباه المشترك، التقليد، استخدام الإشارة، فهم الإيماءات والتعبيرات الوجهية والجسدية التقليد، وفهم الإيماءات والتعبيرات الوجهية والجسدية ، بالإضافة إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي وتطبيقه على العينة.
أظهرت النتائج المحصل عليها بعد التدريبات وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى رتب أفراد عينة الدراسة بالنسبة لمهارة التواصل البصري، التقليد، وفهم الإيماءات والتعبيرات الوجهية والجسدية، في حين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى رتب أفراد عينة الدراسة بالنسبة لمهارة الانتباه المشترك، استخدام الإشارة والاستجابة للأوامر وتنفيذها على القياس القبلي والبعدي لقائمة تقييم مهارات التواصل غير اللفظي.
Description
Keywords
التواصل غير اللفظي, التواصل البصري, إستخدام الإشارة