La Place et le rôle du cahier d’activité comme outil d’évaluation dans l’enseignement/ apprentissage du FLE

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dc.contributor.authorHamri, Akrem
dc.contributor.authorFerrah, Ala Eddine
dc.contributor.authorBoulsane, Réda
dc.date.accessioned2022-09-22T02:55:00Z
dc.date.available2022-09-22T02:55:00Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractL'enseignement apprentissage du FLE au primaire et précisément dans une classe de la troisième année primaire exige l'utilisation des outils pédagogiques et didactiques différents. Le cahier d'activité est parmi les outils qu'on qualifie très importants avec ses fonctions qui favorisent l'évaluation afin d'acquérir les compétences et atteindre les objectifs visés par l'enseignant. Donc pour déterminer ce travail de recherche un questionnaire destiné aux enseignants du cycle primaire pour infirmer ou confirmer nos hypothèses accompagné d'une observation d'une classe de la troisième année primaire.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/13336
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghiar
dc.subjectEvaluationar
dc.subjectCompétencear
dc.subjectPédagogiquear
dc.subjectCahier d'activitéar
dc.titleLa Place et le rôle du cahier d’activité comme outil d’évaluation dans l’enseignement/ apprentissage du FLEar
dc.title.alternativecas de la 3ème année primairear
dc.typeOtherar
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