L’Apport des méthodes non-conventionnelles dans le développement de la compétence interactionnelle en FLE

dc.contributor.author	Saadi, Dounia
dc.contributor.author	Siafa, Athmane
dc.date.accessioned	2022-09-22T03:04:17Z
dc.date.available	2022-09-22T03:04:17Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Le but de notre recherche est de mettre l'accent sur l'apport des méthodes non-conventionnelles utilisées dans les centres multilingues extrascolaires dans l'enseignement précoce du FLE et leur contribution au développement de la compétence interactionnelle chez l'enfant qui n'a pas encore atteint l'âge de scolarisation. Pour ce faire, nous allons examiner plusieurs méthodes non-conventionnelles utilisées au niveau de quelques centres d'enseignement privé, nous proposons à travers ce travail une réflexion sur l'enseignement/apprentissage précoce du FLE dans ces centres en considérant les apports possibles des méthodes non-conventionnelles dans le développement de la compétence langagière en FLE chez l'enfant.	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/13339
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghi	ar
dc.subject	Compétence interactionnelle	ar
dc.subject	Méthode non-conventionnelle	ar
dc.subject	Centre extrascolaire	ar
dc.subject	Enseignement	ar
dc.title	L’Apport des méthodes non-conventionnelles dans le développement de la compétence interactionnelle en FLE	ar
dc.title.alternative	cas des apprenants d’âge préscolaire	ar
dc.type	Other	ar

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