Concevoir un équipement scolaire en adapte les paramètres de l’ambiance lumineuse et du bioclima

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dc.contributor.authorSari, Hachem
dc.contributor.authorDehane, Azize
dc.contributor.authorGuechi, Imen
dc.date.accessioned2019-01-10T04:36:59Z
dc.date.available2019-01-10T04:36:59Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractDurant des millénaires, l’homme utilisait les ouvertures des abris et d'habitations uniquement pour l'aération de l'espace intérieur. Et avec l'apparition des nouvelles tâches et activités domestiques la lumière naturelle est devenue comme une nouvelle fonction de ses ouvertures. Donc la fenêtre et devenue un des composants les plus complexes des édifices. Ceci est dû aux rôles contradictoires qu'allait jouer la fenêtre notamment dans l’éclairage et l’occultation, la vue sur l’extérieur et la recherche d’intimité, l'exploitation et la protection solaire, et enfin l'aération et la protection contre les intempéries. Et avec l'invention des énergies artificielles telles que l'électricité, ainsi après le développement technologique et avec l'invention du chauffage et du climatiseur les architectes ont petit à petit commencé à négliger l'importance de la fenêtre. Malheureusement la plupart des architectes algériens considèrent la fenêtre comme un détail technique ou esthétique et laissant aux électriciens d'ajouter les équipements d’éclairage, pour avoir soit disant le confort lumineux optimal à l’intérieur surtout dans les équipements de fonction qui besoins beaucoup d’éclairages (les salles du classes) . Cette conduite pose de sérieux problèmes économiques dus à la forte demande en matière d'énergie électrique. De cela il est impératif de s'orienter vers l'architecture passive et bioclimatique (la durabilité architecturale) qui marche avec le développement durable pour donner un rôle plus important aux fonctions de la fenêtre en matière d'éclairage naturel. L’objectif de cette recherche est d’évaluer quantitativement, les performances lumineuses du système d’éclairage latéral des salles de classes dans les groupements scolaires, située dans une région à climat semi-aride , afin de voir les différents points positifs et les points négatifs des dispositifs de la fenêtre de cette salle de classe pour avoir un confort lumineux à l’intérieur. Dans cette recherche, on a étudié l’ambiance lumineuse et ses caractéristiques, pour avoir un confort lumineux à l’intérieur dans les salles de classes des écoles. Notre travail est structuré sur les notions de base des fonctions de la fenêtre et de l’éclairage naturel, et le confort lumineux dans les salles de classes. Cette partie regroupe les trois premiers chapitres.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/7904
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité Larbi Ben M'hidi d'Oum El Bouaghiar
dc.subjectEcolear
dc.subjectConfort lumineuxar
dc.subjectSalle de classear
dc.subjectL’éclairage naturellear
dc.titleConcevoir un équipement scolaire en adapte les paramètres de l’ambiance lumineuse et du bioclimaar
dc.typeOtherar
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قسم الهندسة المعمارية