الإزدواجية اللغوية بين التقييم والتعليم
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة الى معرفة الازدواجية اللغوية التي تعتبر من الاشكالات التي لم تسلم منها أية لغة من لغات العالم بحيث تمثل هيمنة على الواقع اللغوي, وذلك بسبب تجاوز كل من العامية و اللغة الأجنبية إلى جانب اللغة الفصحى, اختلفت أسبابها وتعددت مخاطرها وانتشرت في عديد المجالات و التعليم واحد منها, بحيث ساهمت جملة من الأطراف في تأثير هذه الظاهرة على مدارسنا وخلّفت العديد من الصعوبات اللغوية لدى التلاميذ.
Description
Keywords
التعليم, الإزدواجية اللغوية