أنماط الإتصال والتواصل التربوي بين الادارة المدرسية ومعلمي الطور الابتدائي

dc.contributor.authorقرون, خديجة
dc.contributor.authorبوعامر, أحمد زين الدين
dc.date.accessioned2018-09-24T08:13:08Z
dc.date.available2018-09-24T08:13:08Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط الاتصال والتواصل التربوي بين الإدارة المدرسية ومعلمي الطور الابتدائي. أجريت الدراسة في السنة الجامعية 2016-2017 وشملت العينة 14 مدير، و 172 معلم ومعلمة موزعة على 14 ابتدائية، اعتمدنا على المنهج الوصفي، وفي هذا الإطار استخدمنا استمارة كأداة بحث، واحتوى على ثلاث محاور مثلت في مجملها الدراسة وهي: الفرضية الأولى القائلة بأنه يؤثر الاتصال والتواصل التربوي بين علاقة الإدارة المدرسية والمعلمين. وتكون هذا المحور من 07 بنود. في حين ان الفرضية الثانية القائلة بأنه يوجد بين الإدارة المدرسية والمعلمين أنماط الاتصال والتواصل التربوي. وهذا المحور تكون من 08 بنود. أما الفرضية الثالثة وهي الفرضية الأخيرة القائلة بأنه يؤثر أسلوب المدير في تسيير المؤسسة التربوية. وتكونت من 08 بنود. وتوصلنا من خلال التحليل الإحصائي إلى قبول الفرضية الأولى بنسبة60%، وقبول الفرضية الثانية بنسبة%62.60، أما الفرضية الثالثة توصلنا كذلك إلى قبولها بنسبة51.07% ومن هذا الأخير نستطيع القول أن الفرضية العامة القائلة بأن تؤثر أنماط الاتصال والتواصل التربوي بين الإدارة المدرسية والمعلمين تحققت بنسبة تفوق خمسون بالمائة.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4470
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالإدارة المدرسيةar
dc.subjectالمعلمينar
dc.subjectأنماط الاتصال و التواصلar
dc.titleأنماط الإتصال والتواصل التربوي بين الادارة المدرسية ومعلمي الطور الابتدائيar
dc.title.alternativeإبتدائيات بلدية أم البواقيar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
أنماط الإتصال والتواصل التربوي بين الادارة المدرسية ومعلمي الطور الابتدائي.pdf
Size:
29.15 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: