التدخل المبكر وعلاقته بفهم اللغة الشفهية لدى طفل متلاومة داون
No Thumbnail Available
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف ما إذا كان للتدخل المبكر علاقة بفهم اللغة الشفهية عند طفل متلازمة داون ،وقد تم صياغة فرضية عامة والتي نصها :للتدخل المبكر علاقة بفهم اللغة الشفهية لدى طفل متلازمة داون ولتحقيق اهداف هذه الدراسة تم تطبيق اختبار O52 قبل و بعد التدخل على عينة متلازمة داون عددهم 4 ذوي العمر (8-12)، وتم بعدها تحليل نتائج الاختبار تحليلا كميا و كيفيا ، كما استخدمنا منهج دراسة حالة كمنهج للدراسة.
وقد أسفرت الدراسة إلى النتائج التالية :
* ان التدخل المبكر له علاقة بفهم اللغة الشفهية وهذا ما بينه اختبار O52 .
* ومن خلال تحليل هذه النتائج توصلنا إلى ان الفرضية العامة تحققت .
* أن أطفال متلازمة داون يكون فهم اللغة ليهم افضل من إنتاجها.
Description
Keywords
متلازمة داون, اللغة الشفهية, التدخل المبكر