الممارسات اللغوية عند الطفل الجزائري في رياض الأطفال
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تتطور لغة الأطفال بشكل سريع خلال السنوات الأولى من أعمارهم، حيث نجدهم يتقنون الكثير من المهارات اللغوية وهذا مع بلوغهم سنّ الخمس والستّ سنوات، حيث نجد أنّ التّطور اللغوي عند الطفل يحتوي على مهارتي الاستقبال والتعبير أي الفهم والإنتاج، مع العلم أن مهارة الاستقبال تنضج قبل مهارة التعبير. وتتّسم سرعة التطور اللغوي عندهم بالتّباين الشديد والاختلاف من طفل إلى أخر، وكثيرا ما يصل بعض الأطفال إلى عمر الثلاث سنوات ولا يزالون لا يتقنون سوى بعض الكلمات المحدودة في حين أنّنا نجد ابن السّنتين أو أقل بقليل يتحدث بجمل واضحة ومفهومة إلى حدّ جيّد.
ويمكن تفسير هذا التباين من خلال العوامل المؤثرة في التّطور اللغوي، وبالتحديد العوامل البيئة والعوامل الذاتية الخاصة بالطفل كالذكاء وسلامة أجهزة النطق وغيرها، وعليه سنتناول في هذه الدراسة أهم ما يميز لغة طفل من مراحل اكتسابها ونموها ثم ارتقائها واستقرارها.
ولذلك تعتبر دراسة لغة الطفل من الدراسات اللغوية الهامة، لأنّ النظام اللغوي عند الطفل ابتداء بأصواته ومرورا بأبنيته ومفرداته ووصولا إلى تراكيبه وانتهاءً بدلالته، نظام لا يقّل أهمية عن النظام اللغوي الخاص بالكبار الراشدين، لأن كل ما نعانيه من إشكالات لغوية تعليمية في وطننا في المراحل التعليمية المتقدمة كلّها ترجع إلى المكتسبات الأولى فكرا وسلوكا، فما يتعلمه الطفل يبقى راسخا سواء أكان هذا خطأً أم صوابًا، فالطفل يحاكي كلّ ما يسمع و يرى، كما أنه عاجز عن غربلة ما يحيط به، وعليه فالمسؤولية تقع علينا بالدرجة الأولى أولياء وباحثين ومسئولين.
وهذه الفئة قد حظيت باهتمام علماء النّفس بدرجة كبيرة، حيث وضعوا نظريات تعمل على فهم شخصية الطّفل والعوامل المساعدة على تلقينه كل أصناف العلوم، بمراعاة قدراته وحاجاته، كما بيّنوا أنّ الطّفل بحاجة إلى عناصر كثيرة لينشأ نشأة سليمة قد نغفل عن بعضها عندما نحاول سحب بعض مقومات هذا الطفل، دون أن نشعر بأنّنا نحدث خللا كبيرا في شخصيته، وقد انتبه اللغويون مؤخرا إلى أهمية هذه المرحلة بظهور علم اللّغة الاجتماعي وعلم اللغة النفسي، حيث ترتبط اللغة بالمتكلم ومحيطه، وهذا يعتبر أنّ اللّغة لا يمكن أن تفصل عن المجتمع الذي يعدّ الأطفال البذور الأولى له.
Description
Keywords
الطفل, الروضة, اللغة