La dictée au service du développement de la compétence orthographique en FLE
| dc.contributor.author | Merakchi, Sara | |
| dc.contributor.author | Tolba, Imane | |
| dc.contributor.author | Bouchoucha, Amel | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-28T05:35:40Z | |
| dc.date.available | 2018-10-28T05:35:40Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Notre travail de recherche s'inscrit dans le cadre de la didactique du FLE, il traite " l'impact de la dictée sur le développement de la compétence orthographique ", il nous a offert l'occasion de montrer, d'une part, l'importance que l'on doit accorder à la dictée dans l'enseignement de l'orthographe en FLE, et d'expliciter, d'autre part, la corrélation étroite qu'existe entrela dictée et la compétence orthographique. Partant du fait que la dictée est un exercice polyvalent qui participe à la maturation de l'esprit, à l'acquisition progressive de l'orthographe et au développement de l'écoute, il est important de privilégier l'enseignement de cette activité en classe de FLE. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/5661 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Évaluation | ar |
| dc.subject | Apprentissage | ar |
| dc.subject | Compétence orthographique | ar |
| dc.subject | La dictée | ar |
| dc.title | La dictée au service du développement de la compétence orthographique en FLE | ar |
| dc.title.alternative | cas des élèves de 4ème (quatriéme) AP | ar |
| dc.type | Other | ar |