معايير جودة الخدمات الإرشادية من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي بثانوية عبعوب بولعراس الحرملية
| dc.contributor.author | قواس, أحمد | |
| dc.contributor.author | بن حسين, سمير | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-13T22:29:52Z | |
| dc.date.available | 2023-12-13T22:29:52Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف ميدانيا حول معايير جودة الخدمات الإرشادية من وجهة نظر تلاميذ السنة أولى ثانوي، ولتحقيق هذا الهدف تم الإعتماد على المنهج الوصفي من خلال تطبيق إستبيان وزع على عينة قوامها (105) تلميذ سنة أولى ثانوي ببلدية الحرملية. حيث خرجت الدراسة بالنتائج الآتية: -توجد مجموعة من معايير جودة الخدمات الإرشادية، معايير لجودة الخدمات التربوية والتعليمية، ومعايير جودة الخدمات النفسية والإجتماعية. -لا توجد فروق دالة إحصائية في آراء التلاميذ حول معايير جودة الخدمات الإرشادية حسب متغير الجنس. -لا توجد فروق دالة إحصائيا في آراء التلاميذ حول معايير جودة الخدمات الإرشادية حسب متغير الشعبة. : الكلمات المفتاحية جودة الخدمات الإرشادية؛ الخدمات الإرشادية؛ التعليم الثانوي | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/17536 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | |
| dc.title | معايير جودة الخدمات الإرشادية من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي بثانوية عبعوب بولعراس الحرملية | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بثانوية عبعوب بولعراس الحرملية | |
| dc.type | Other |