دراسة سيرورات النمو المعرفي عند الطفل الأصم من خلال إختبارات الإحتفاظ بالجوامد والسوائل والوزن لجان بياجيه
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على سيرورات النمو المعرفي عند الطفل الأصم من خلال دراسة عملية الإحتفاظ بالجوامد و السوائل و الوزن، مما يعني دراسة عملية الإحتفاظ لدى الأطفال الصم التي لا تتشكل لدى الطفل العادي حسب بياجيه إلا في مرحلة الطفولة الثالثة ( 8-12 سنة) فهل يطرح أمامهم إشكال فيما يخص مفهوم الإحتفاظ بثبات الجوامد و السوائل و الوزن لا يطرح أمام الطفل العادي.
و قد جاءت فرضية الدراسة العامة كالتالي:
الفرضية العامة: هناك فروق في إكتساب مفهوم الإحتفاظ بالجوامد و السوائل و الوزن بين الأطفال الصم و الأطفال العاديين لصالح الأطفال العاديين.
و نظرا لأن دراستنا هي دراسة مقارنة فلقد إتبعنا فيها المنهج الوصفي التحليلي، الذي يهدف إلى تبيين خصائص العينة المدروسة.
و لتحقيق أهداف هذه الدراسة إعتمدنا على إختبارات الإحتفاظ بالجوامد و السوائل و الوزن لجان بياجيه، و لقد تم تطبيقه على عينة تتكون من 12 حالة، 6 منهم من الأطفال العاديين و 6 من الأطفال الصم مصابون بصمم عميق.
و قد تم جمع النتائج و تحليلها إعتمادا على النسب المئوية و المتوسطات الحسابية، و أسفرت الدراسة على النتائج التالية:
- هناك فروق في إكتساب مفهوم الإحتفاظ بالجوامد و السوائل و الوزن بين الأطفال الصم و الأطفال العاديين لصالح الأطفال العاديين.
و بالتالي فإن الأطفال الصم يتبعون نفس المراحل التطورية التي يمر بها الأطفال العاديين في النمو المعرفي و لكن بطريقة أكثر بطئ منهم، و هذا نتيجة الحرمان الذي يعاني منه الطفل الأصم بسبب الإعاقة و عدم إستفادته من الإثراءات المعرفية المتاحة له في محيطه.
Description
Keywords
النمو المعرفي, الطفل الأصم, سيرورة النمو, الطفل العادي