L’apport du travail de groupe dans l’amélioration des productions écrites
No Thumbnail Available
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université Oum El Bouaghi
Abstract
Notre recherche s'inscrit dans le champ de la didactique de l'écrit du FLE. Elle a pour objectif de mettre la lumière sur le travail de groupe comme une stratégie efficace d'enseignement qui sert à développer et à améliorer les compétences rédactionnelles des apprenants de la première année moyenne.
Pour atteindre cet objectif, une étude empirique s'est menée à terme grâce à l'analyse et la comparaison des productions écrites des apprenants, réalisées individuellement et d'autres en groupe.
Cette démarche d'investigation nous a ,donc, confirmé nos hypothèses émises au départ ; le travail de groupe est une stratégie importante qui permet aux apprenants de réduire les difficultés confrontées en production écrite individuelle, ainsi qu'il aide à développer et améliorer les compétences rédactionnelles des apprenants à travers l'échange des idées et des informations.
Description
Keywords
Production écrite, Compétence scripturale, Travail de groupe