Difficultés et origines des erreurs orthographiques dans les productions écrites en classe de FLE
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Date
2017
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Université d'Oum El Bouaghi
Abstract
L'apprentissage d'une langue étrangère nécessite un effort et une
volonté pour l'apprendre correctement, dans notre travail nous précisons
une compétence très difficile et très importante dans le processus
enseignement/apprentissage du FLE qui est la compétence de l'écrit, cette
compétence est considérée comme un mode de communication et
d'expression.
Notre travail est s'inscrit dans le domaine de la didactique du FLE
notamment la didactique de l'écrit. Le but majeur de notre travail est
d'identifier les sources des difficultés et des erreurs orthographiques qui
entravent l'apprentissage de cette dernière en essayant de trouver
quelques suggestions pour aider les apprenants à améliorer leur
compétence orthographique.
Pour menée à bien notre travail de recherche, nous avons choisi des
apprenants inscrits en troisième année secondaire (lettres et philosophie),
nous avons opté à une étude analytique qui nous a permis d'analyser la
production écrite tout en indiquant les erreurs orthographiques.
Description
Keywords
Orthographe, Difficultés, Production écrite