العسر القرائي لدى متعلمي السنة الخامسة إبتدائي
| dc.contributor.author | كباش, مراد | |
| dc.contributor.author | خلدون, دلولة | |
| dc.contributor.author | مقرع, محمد | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-29T06:21:44Z | |
| dc.date.available | 2019-09-29T06:21:44Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | في بحثنا الموسوم بالعسر القرائي عند متعلمي السنة الخامسة ابتدائي دراسة ميدانية, وقفنا عند المهارات اللغوية التي تعد أساس العملية التعليمية التعلمية مسلطين الضوء على مهارة القراءة من حيث المفهوم الإجرائي و الاستيعاب القرائي و العوامل المؤثرة في الميل للقراءة و أصنافها و أنواعها .و العسر و القرائي من حيث مفهومه أنواعه و العوامل المساهمة فيه و تفسيراته ووسائل الشخصية . كما قمنا بدراسة تحليلية نقدية لظاهرة العسر القرائي من خلال عرض الواقع المدروس لعينات لتشخيص الدلالات و الأعراض عند المتعلمين للوصول إلى هدفنا و بالرجوع إلى منهجية نشاط القراءة في منهاج تعليم اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي و قمن بوصف مظاهر العسر القرائي و تحليليها و العوامل الخارجية المسببة له و اقترحنا حلول منهجية لمعاجلة العسر القرائي. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8344 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | المهارات اللغوية : العسر القرائي | ar |
| dc.subject | القراءة : الإستيعاب | ar |
| dc.title | العسر القرائي لدى متعلمي السنة الخامسة إبتدائي | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية | ar |
| dc.type | Other | ar |