إنعكاس إستخدام الطلبة الجزائريين للمواقع الإلكترونية على التحصيل العلمي
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
جاءت في دراستنا هذه إنعكاسات إستخدام الطلبة الجامعيين للمواقع الإلكترونية المتمثلة في منصة موودل والبروغراس وموقع السانديال ودي سبيس، على تحصيلهم العلمي لتعالج وتبحث عن إجابات لتساؤلاتها الرئيسي الذي يتمحور حول: ماهي إنعكاسات إستخدام الطلبة الجامعيين الجزائريين للمواقع الإلكترونية على تحصيلهم العلمي؟
حيث سعت لتحقيق أهداف معرفة زيادة في تحصيل والمردود العلمي و الأكاديمي وإمكانية إستيعاب الطلبة المبحوثين للمادة العلمية وتجسيد التعليم الإلكتروني في كل الجامعات والإعتماد عليه بصفة رسمية، هذا ما يسهل في العملية التعلمية والمعتمدين في المعالجة للموضوع دراستنا منهج الوصفي وإستعانة بآداة الإستبيان لجمع البيانات حيث قمنا بتوزيع إستمارة على 190 من عينة الحصصية التناسبية بنسبة 10% من فئة المبحوثين موزعون حسب جميع المستويات إبتداءا من السنة ثانية علوم الإعلام والإتصال (ج/م)، وبعد جمع الإستمارات قمنا بتفريغ وتبويب بياناتهم قمنا بترقيمها و تحليلها وتفسيرها لنتوصل إلى مجموعة من النتائج من أبرزها:
1/ معظم الطلبة المبحوثين من جنس أنثى.
2/ معظم المبحوثين كان إستخدامهم للمواقع الإلكترونية لدوافع علمية ويثيقون فيها بثقة عمياء لكونها تابعة للوزارة التعليم العالي.
3/ أغلبية الطلبة المبحوثين كان إنعكاس المواقع الإلكترونية عليهم بتنمية وزيادة في التحصيل العلمي( المردود الأكاديمي).
: الكلمات المفتاحية
المواقع الإلكترونية؛ التحصيل العلمي؛ الطلبة الجزائريين