تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع والمأمول

Simple item page
dc.contributor.authorدومان, غنية
dc.date.accessioned2023-09-07T07:42:27Z
dc.date.available2023-09-07T07:42:27Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractتطمح هذه الدراسة الى تناول واقع اللغة العربية في المدرسة الجزائرية عبر الطورين الأول والثاني وصفا تحليلا ونقدا وذلك بمعاينة العملية التعليمية في شموليتها وعمقها. ومحاولة منا للإحاطة بكل مجالات الموضوع فقد ارتأينا دراسة كل أطرف العملية التعليمية في إطار عملية تواصلية كاملة تعبر عن الاهتمام بكل من المعلم والمتعلم والمادة العلمية من خلال رؤية شاملة محكمة. ولذا استثمرت في هذا التحليل بعض النظريات التعليمية للإحاطة بدور المعلم باعتباره عنصرا فعالا في المعادلة التعليمية. والاهتمام نفسه منصب على المتعلم الذي يضطلع بدور التلقي والتفاعل والتجاوب مع المادة العلمية المقدمة. وقد وضعت النظريات التعلمية الحديثة المتعلم في المركز لمعرفة احتياجاته ورغباته والكشف عن قدراته ومهاراته المختلفة. وعلى المعلم أن يعيد الثقة للمتعلم ويمكنه من أداء دور أساسي في تقبل الدرس وصنعه ونقده وإبداعه. ولا نغفل أهمية المادة العلمية التي تتمحور حول موضوعات الدراسة من لغة وفكر واحالات ثقافية واجتماعية. هذا التوصيف الموضوعي هو عبارة عن معاينة دقيقة وعميقة لوضعية بيداغوجية تعليمية معرفية ولاتكتفي الدراسة بإعطاء صورة موضوعية عامة عن الموضوع بل تقف وراءه. وتكون هذه النظرة النقدية الاستشرافية وسيلة لاقتراح استراتيجيات جديدة تأخذ بعين الاعتبار الإنجازات العلمية الرائدة التي تحققت في السنوات الأخيرة في مجال التعليمية والتربية والدرس اللغوي بصفة عامة. كما نسعى لتبيان دور مختلف الانساق المعرفية والثقافية والاجتماعية في تشكيل افق جديد يقتضي مراجعات كبرى لمواكبة التطور والثورة العلمية التي يعرفهاar
dc.identifier.issn1112-9255
dc.identifier.issn2588-2414
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15252
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالمعلمar
dc.subjectالمتعلمar
dc.subjectالمادة العلميةar
dc.subjectالانسانar
dc.subjectالمعرفيةar
dc.subjectالتعليميةar
dc.subjectالمدرسةar
dc.subjectالنظرة الجديدةar
dc.titleتعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع والمأمولar
dc.typeArticlear
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع والمأمول.pdf
Size:
639.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
المقـــــــــــــــــــالات