الصورة الذهنية المدركة عن المدرسة لدى المراهق المتمدرس بحث مقارن بين ممارسي العنف المدرسي وغير ممارسي العنف المدرسي
| dc.contributor.author | تاحوليت, عادل | |
| dc.contributor.author | قنيفة, نورة | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-16T06:42:27Z | |
| dc.date.available | 2018-07-16T06:42:27Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | هدفَ هذا البحث إلى الكشف عن وجود فروق بين المراهقين المتمدرسين الممارسين للعنف المدرسي والمراهقين المتمدرسين غير الممارسين له في الصورة الذهنية المدركة عن المدرسة الثانوية تبعا لمتغيرات (الجنس، الشعبة الدراسية، المستوى الثقافي للأسرة، عدد المتمدرسين في الصف)، حيث تكونت عينة البحث من مراهقين متمدرسين في السنة الثانية والثالثة ثانوي في بعض ثانويات مدينة باتنة للسنة الدراسية 2016/2017، والبالغ عددهم (347) متمدرس ومتمدرسة، منهم (149) ذكور و(198) إناث، واعتمد الباحث على المنهج السببي المقارن. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء استبيان الصورة الذهنية المدركة عن المدرسة الثانوية لدى المراهق المتمدرس، واستخدم أيضا مقياس المستوى الثقافي للأسرة من إعداد (الهوازنة، معمر نواف، 2000)، وقد تم تحليل البيانات المجمعة باستخراج المتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية واختبار ت (T-test) لمعرفة الفروق بين مجموعتين، واستخدام تحليل التباين ثنائي الإتجاه Tow Way Anova)) للكشف عن الفروق بين أكثر من مجموعتين، إلى جانب الإستعانة ببرنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS). | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/3942 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | العنف المدرسي | ar |
| dc.subject | المدرسة | ar |
| dc.subject | الصورة الذهنية المدركة | ar |
| dc.subject | المراهق المتمدرس | ar |
| dc.title | الصورة الذهنية المدركة عن المدرسة لدى المراهق المتمدرس بحث مقارن بين ممارسي العنف المدرسي وغير ممارسي العنف المدرسي | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة باتنة | ar |
| dc.type | Thesis | ar |