Les Difficultés de l’enseignement: apprentissage de l’apostrophe et des accents en classe de troisième année du moyen
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Date
2021-12-30
Authors
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Publisher
Université Larbi Ben Mhidi Oum El Bouaghi
Abstract
L’orthographe est cette discipline qui s’intéresse à la transcription graphique des mots. Son enseignement nécessite la prise en considération des différents mécanismes qui sous-tendent son fonctionnement et l’initiation des élèves aux rapports existant entre la phonie et la graphie. Dans le présent article, notre réflexion se focalisera sur les difficultés rencontrées par les apprenants de troisième année du moyen en termes d’usage de l’apostrophe et des accents ainsi que les éventuelles pistes de remédiation.
The orthography is the discipline concerned with the graphic transcription of words. To be taught, it needs to take into account the different mechanisms that underline its operation and introducing students to the relationship between voice and written form. In this paper, our discussion will focus on the challenges faced by learners of third year middle school class room with regard to the use of apostropheand accentsalong with possible remediation areas
Description
Keywords
Orthographe, Troisième année du moyen, les accents