La Grammaire, un levier capital dans l’enseignement/apprentissage du Fle

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dc.contributor.authorHammouche, Sarra
dc.date.accessioned2023-09-03T06:19:30Z
dc.date.available2023-09-03T06:19:30Z
dc.date.issued2023-06-15
dc.description.abstractNous nous intéressons dans cet article au rôle de la grammaire du français dans l’apprentissage dans le cycle moyen en Algérie. Nous analysons le document d’accompagnement, le guide de l’enseignant, le manuel de 1ère AM et nous les comparant avec ceux des autres niveaux (2 AM, 3 AM, 4 AM). Les leçons sont essentiellement présentées d’une manière explicite et font référence surtout à la grammaire traditionnelle, un levier de l’enseignement/apprentissage au service de l’oral et de l’écrit.ar
dc.identifier.issn1112-9255
dc.identifier.issnE-ISSN 2588-2414
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/14853
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversite Oum El Bouaghiar
dc.subjectEnseignement/ apprentissage du françaisar
dc.subjectDidactique de la grammaire du FLEar
dc.subjectCompétences orales et écritesar
dc.titleLa Grammaire, un levier capital dans l’enseignement/apprentissage du Flear
dc.title.alternativeDe Quelles grammaires est-il question dans Le cycle moyen en Algérie ?ar
dc.typeArticlear
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La grammaire un levier capital dans l’enseignement_apprentissage du FLE de quelles grammaires est-il question dans le cycle moyen en Algérie .pdf
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