التنمية البشرية و ثلاثية التعلم التعليم التعليمية
dc.contributor.author | عقون, كريمة | |
dc.contributor.author | بديار, الشافعي | |
dc.date.accessioned | 2018-02-04T11:55:27Z | |
dc.date.available | 2018-02-04T11:55:27Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.abstract | إن معرفة المواصفات التي يجب أن تتوفر في الجيل القادم ، تعد أكبر مساعد لنا على معرفة نوعية الاهتمامات التي سنثيرها في نفوس الأفراد ونوعية الأنماط السلوكية التي نوجههم إليها ، والأفكار والمعطيات الثقافية التي تحفز الذات البشرية على النهوض والمضي قدما بتطلعات شاملة ، مرورا من شخصية الفرد ونموه وتربيته ولغته إلى تعلمه وتعليمه وتعلم طرق التفكير والإبداع كل هذه التفاعلات الحاصلة في بيئة الفرد تجعل منه فردا ناميا قادرا على تحمل المسؤولية متعلما مثقفا مفكرا مبدعا و فعالا في المجتمع بهذا نحقق بما يسمى تنمية بشرية . | ar |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1217 | |
dc.language.iso | other | ar |
dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
dc.subject | التعليم | ar |
dc.subject | التعلم | ar |
dc.subject | التنمية البشرية | ar |
dc.title | التنمية البشرية و ثلاثية التعلم التعليم التعليمية | ar |
dc.type | Other | ar |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- التنمية البشرية وثلاثية التعلم التعليم والتعليمية.pdf
- Size:
- 3.56 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: