تصميم برنامج إرشادي مقاولاتي لتحضير الطلبة لعالم الشغل
No Thumbnail Available
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج إرشادي مقاولاتي لتحضير الطلبة لعالم الشغل لطلبة علم النفس السنة الثالثة ليسانس بجامعة محمد البشير الإبراهيمي ببرج بوعريريج ومن أجل تحقيق ذلك قمنا بتصميم استبيان تحضير الطلبة للمقاولاتية وكذا ببناء برنامج ارشادي، بحيث تكونت عينة الدراسة من (40) طالب وطالبة تم توزيعهم على مجموعتين المجموعة التجريبية تكونت من (20) طالب وطالبة والمجموعة الضابطة تكونت من (20) طالب وطالبة، حيث اتبعنا المنهج التجريبي (التصميم الشبة التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية بقياس قبلي، وقياس بعدي)، ومن أجل معالجة البيانات، استخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية: اختبار(مان- ويتني) للعينات المستقلة، واختبار (ويلكوكسن) للعينات المرتبطة لدلالة الفروق بين متوسطات رتب الدرجات، وأشارت نتائج الدراسة:
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لاستجابات أفراد المجموعة التجريبية علــى استبيان تحضير الطلبة للمقاولاتية لصالح القياس البعدي.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لاستجابات أفراد المجموعة الضابطة علــى استبيان تحضير الطلبة للمقاولاتية.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي بين استجابات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة علــى استبيان تحضير الطلبة للمقاولاتية لصالح المجموعة التجريبية.
This study aimed to determine the effectiveness of an entrepreneurial guidance program in preparing students for the job market, targeting third-year psychology students at Mohamed Bachir Ibrahimi University in Bordj Bou Arreridj. To achieve this, we developed a guidance program and a questionnaire for entrepreneurial student preparation. The study sample consisted of 40 students, divided into two groups: an experimental group of 20 students and a control group of 20 students. We followed the experimental method (quasi-experimental design with control and experimental groups, pre-test and post-test). For data analysis, the researcher used the following statistical methods: Mann-Whitney test for independent samples and Wilcoxon test for related samples to determine the significance of differences between the mean ranks of the scores. The study results indicated:
" There are statistically significant differences between the pre-test and post-test measurements of the experimental group's responses on the entrepreneurial student preparation questionnaire, in favor of the post-test.
" There are no statistically significant differences between the pre-test and post-test measurements of the control group's responses on the entrepreneurial student preparation questionnaire.
" There are statistically significant differences in the post-test between the responses of the experimental group and the control group on the entrepreneurial student preparation questionnaire, in favor of the experimental group.
Cette étude vise à évaluer l'efficacité d'un programme d'accompagnement entrepreneurial destiné à préparer les étudiants de troisième année licence en psychologie de l'Université Mohamed Bachir El Ibrahimi de Bordj Bou Arreridj à intégrer le monde du travail. Pour atteindre cet objectif, nous avons élaboré un questionnaire sur la préparation des étudiants à l'entrepreneuriat ainsi qu'un programme d'accompagnement. L'échantillon de l'étude était composé de 40 étudiants répartis en deux groupes : un groupe expérimental (20 étudiants) et un groupe témoin (20 étudiants). Nous avons adopté une méthode expérimentale (plan quasi-expérimental avec un pré-test et un post-test pour les deux groupes). Pour le traitement des données, nous avons utilisé les méthodes statistiques suivantes : le test de Mann-Whitney pour échantillons indépendants et le test de Wilcoxon pour échantillons appariés afin d'examiner la signification des écarts entre les moyennes des rangs des scores.
Les résultats de l'étude ont montré que :
" Il existe des différences statistiquement significatives entre les mesures pré-test et post-test des réponses du groupe expérimental au questionnaire de préparation à l'entrepreneuriat en faveur du post-test.
" Il n'existe pas de différences statistiquement significatives entre les mesures pré-test et post-test des réponses du groupe témoin au même questionnaire.
" Il existe des différences statistiquement significatives au post-test entre les réponses du groupe expérimental et celles du groupe témoin en faveur du groupe expérimental.
Description
Keywords
البرنامج الإرشادي؛ المقاولاتية؛ سوق العمل؛ الطالب الجامعي