La Dimension interculturelle dans le manuel de français
| dc.contributor.author | Boudemagh, Manar | |
| dc.contributor.author | Souti, Chérif | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-09T22:32:27Z | |
| dc.date.available | 2024-05-09T22:32:27Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Dans un monde mondialisé, la culture fait l'objet d'étude de plusieurs didacticiens et praticiens de l'éducation. L'enseignement interculturel n'est plus un effet de mode mais un besoin réel pour notre future génération. Cette compétence transversale offre un double bénéfice : le renforcement de l'identité de l'élève et l'ouverture sur le monde. Nous nous sommes appuyés sur les travaux de P.Moran pour ouvrir des horizons prometteurs sur la reconsidération de la place de l'interculturel dans le manuel de la 3ème année moyenne. Cet outil pédagogique, reconnu comme vecteur de socialisation, de décentralisation et d'ouverture sur d'autres culture, attise notre curiosité pour chercher les traces de l'interculturel qui se cachent derrière le contenu académique du manuel scolaire. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/19078 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université d'Oum El Bouaghi | |
| dc.subject | Interculturalité; Manuel scolaire; Culture cible | |
| dc.title | La Dimension interculturelle dans le manuel de français | |
| dc.title.alternative | cas de la 3ème année moyenne | |
| dc.type | Other |