L’Autocorrection chez les élèves de la 3ème année secondaire

Simple item page
dc.contributor.authorSmaili, Roumaissa
dc.contributor.authorSouti, Chérif
dc.date.accessioned2021-11-04T05:35:14Z
dc.date.available2021-11-04T05:35:14Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractCe mémoire a été réalisé dans le but de déterminer l'efficacité de l'autocorrection sur l'amélioration de la compétence scripturale chez les élèves de la 3ème année secondaire. Durant la partie théorique, nous avons présenté l'erreur, l'autocorrection et la compétence scripturale de manière générale, et nous avons monté l'efficacité de l'autocorrection sur le développement de la compétence rédactionnelle et ce, selon les spécialistes du domaine. A partir les résultats obtenus, nous avons déduit que l'erreur est un moyen d'apprentissage et un outil de progression qui permet à l'élève à construire son propre savoir. Et aussi que les stratégies de l'autocorrection aide l'élève à mieux réguler son apprentissage et connaitre leurs lacunes afin d'y remédier. Et finalement, nous constatons que l'activité scripturale n'est pas une simple tache à réaliser pour l'enseignant que pour l'élève. Nous concluons que l'autocorrection contribue positivement au développement de l'écrit ainsi qu'à perfectionner et améliorer la compétence scripturale des élèves.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/10909
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité de Larbi Ben M’hidi-Oum Oum El Bouaghiar
dc.subjectLa compétence scripturalear
dc.subjectL'autoévaluationar
dc.subjectL'autocorrectionar
dc.titleL’Autocorrection chez les élèves de la 3ème année secondairear
dc.title.alternativecas de la production écritear
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Mémoire Smaili Tome01.pdf
Size:
1.37 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية