تأثير الإزدواجية اللغوية في الأداء اللغوي عند المتعلم
| dc.contributor.author | العمري, زهرة | |
| dc.contributor.author | زبوش, منى | |
| dc.contributor.author | البشير, جلول | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-29T06:19:09Z | |
| dc.date.available | 2019-09-29T06:19:09Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | تناول هذا البحث موضوعا مهما من المواضيع التي تشغل الأسرة التربوية في الجزائر وهو موضوع الإزدواجية اللغوية، وكان تركيز هذا البحث على مدى استعمال المتعلمين للهجة العامية في المؤسسات التربوية وخاصة في المستوى الابتدائي من التعليم، واستعرضنا ذلك في دراسة ميدانية لتحليل واقع اللغة العربية عند تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي بطرح موضوع للتعبير الكتابي، وخلصنا إلى نتيجة مفادها أن ظاهرة الإزدواجية اللغوية راجعة إلى حد كبير للمحيط الأسري أولا ثم النظام أو المنهاج التربوي ثانيا، كما تضمن البحث أهم الحلول والتوصيات التي قد تساهم في الحد أو التقليل من هذه الظاهرة. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8343 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | الإزدواجية اللغوية : الأداء اللغوي | ar |
| dc.subject | اللغة : الفصحى : العامية | ar |
| dc.title | تأثير الإزدواجية اللغوية في الأداء اللغوي عند المتعلم | ar |
| dc.title.alternative | التعبير الكتابي لتلاميذ السنة الرابعة و الخامسة إبتدائي نموذجا | ar |
| dc.type | Other | ar |