دور الاتصال الرقمي في تفعيل التعميم عن بعد بالجامعة الجزائرية
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدور الذي يقوم به الاتصال الرقمي في تفعيل التعليم عن بعد بجامعة التكوين المتواصل، من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من طلبة هذا النوع من التعليم بجامعة التكوين المتواصل أم البواقي، أين تندرج هذه الدراسة ضمن الدراسات الوصفية التحليلية المسحية، حيث أنها استندت إلى المنهج الوصفي التحليلي، والتركيز فيه على منهج المسح بالعينة، من خلال اختيار عينتيّ القصدية وكرة الثلج، وقد تمثل مجتمع الدراسة في 100 مفردة من طلبة جامعة التكوين المتواصل ام البواقي، إذ تم جمع المعلومات منهم من خلال استمارة الاستبيان، وقد تبنت هذه الدراسة براديغم البنائية الوظيفية كنموذج إرشادي لموضوع الدراسة لتتوصل الدراسة إلى جملة من النتائج ندرج أهمها في:
•بينت نتائج الدراسة ان نسبة 50.50% من مفردات الدراسة يتقنون استخدام وسائل الاتصال الرقمي على عكس نسبة 04.04%.
•اشارت نتائج الدراسة الى أن قلة التكاليف تعد من أهم الخصائص الجذابة في التعليم عن بعد بنسبة 18.31% مقارنة بخاصية الفردية التي مثلتها نسبة 9.87%.
•أكدت نتائج الدراسة على ان نسبة 58% من مفردات الدراسة صرحت بأن الاتصال الرقمي حسن من مستواها العلمي على عكس نسبة 6% التي صرحت بأن هذا التحسين ضعيف.
•توصلت نتائج الدراسة الى أن ضعف الانترنيت يعد أهم عائق في التعليم عن بعد بنسبة 9.49%
Description
Keywords
الاتصال الرقمي؛ التعليم عن بعد؛ الجامعة الجزائرية؛ جامعة التكوين المتواصل